分享日记｜要怎样帮助自闭症患儿建立自信心……

自闭症的孩子在我们生活当中有很多，那么由于这种疾病又叫做是孤独症，所以我们应该从孤独症这种疾病的名字上得到一些信息，那么下面我就集中介绍一下自闭症的常识。

在自闭症孩子四岁左右。我们可以引导孩子评价自己的形象和行为。

引导孩子评价自己的形象。

第一步：在孩子穿新衣服或者有新的变化时，并及时给予评价，说出你评价的理由;

第二步：引导孩子在镜子前面评价自己的服装、身材等，体验从中获得的愉快和自豪感;

第三步：给孩子有意识设计发型、服装、鞋帽等，使孩子自己欣赏自己(很帅或很漂亮……

引导孩子评价自己行为。

第一步：在生活中寻找他人好的行为表现，并给自闭症孩子指出;

第二步：在孩子面前评价他人的积极行为表现;

第三步：引导孩子建立好的行为规范和是非概念，让自闭症孩子知道怎样做是正确的;

第四步：观察孩子在生活中的表现并注意观察，多发现孩子积极的行为;

第五步：及时给予自闭症孩子正面评价，鼓励并夸奖孩子。

第六步：引导孩子自己评价自己的行为，知道自己怎样做是正确的。

当自闭症孩子现在能评价自己的行为的时候，可以进行下一步的教学了——体会荣誉感，我们可以教他认识“别人表扬我了”。

第一步：创设机会让孩子通过自己的努力得到妈妈或他人的表扬。

第二步：强化表扬的结果，让孩子慢慢体会到荣誉感。

当自闭症孩子还没有体会到什么是羞耻感时，可以这样教孩子，前提是要该自闭症孩子的理解力达到一定程度时：

第一步：教自闭症孩子辨别是非，教孩子做正确的事情。

第二步：教自闭症孩子做想法解读练习，能体会到别人对自己行为的评价自己当时的感觉。

第三步：教孩子观察他人做错时，别人的评价，并引导他体会评价是好的还是不好的，慢慢的引导出现羞耻感。

自闭症的孩子往往最大的症状表现就是孩子本身缺乏自信心，那么以上我介绍的如何帮助孩子重新建立属于自己的自信心的自闭症的常识就显得非常的重要了，希望大家重视。